مهمترین نکات عبرت‌آموز اغتشاشات اخیر

درس‌های نبرد اول

اغتشاشات اخیر اولین توطئه دشمنان علیه نظام جمهوری اسلامی ایران نبود و قطعاً اگر تاکتیک‌های عملیاتی و اجرایی ما در راستای راهبرد‌ها و رهنمود‌های داهیانه رهبر معظم انقلاب اسلامی (دامت‌برکاته) ارتقاء پیدا نکند و از حالت تدافعی خارج نشود، آخرین اقدام آنها برای اِعمال فشار بر ایران اسلامی نخواهد بود، به همین دلیل شاید بشود از بحران اخیر به عنوان اولین نبرد سنگین و تن به تن دشمن در ماجراجویی جدید علیه ایران اسلامی پس از جنگ دوازده روزه نام برد.

از آنجا که این نبرد دارای پیچیدگی‌های خاص بوده و هدف دشمن تحمیل سرنوشت کشور‌هایی مانند سوریه و لیبی و در نهایت تجزیه خاک کشور بود، لذا نه‌تنها نباید شگرد‌های دشمن و نکته‌های عبرت‌آموز آن مورد غفلت مردم و مسئولین واقع شود، بلکه درس‌های آن باید همانند جنگ ۱۲ روزه به تقویت زیرساخت‌های دفاعی، امنیتی و اطلاعاتی کشور و همچنین هوشیاری بیش از پیش مردم و مسئولین منتهی شود.

درس اول: بدنه اصلی یعنی اکثریت قاطع جامعه از اقشار و صنوف مختلف، انسان‌های بصیر و آگاهی هستند که دوست و دشمن را کاملاً تشخیص می‌دهند و می‌دانند که بین اعتراض با آشوب و اغتشاش تفاوت اساسی وجود دارد و با این که شاید بسیاری از خود آنها در ردیف معترضین شرایط اقتصادی و فرهنگی قرار داشته باشند، اما همچنان پای کار انقلاب ایستاده‌اند.

درس دوم: نیروی انتظامی به عنوان یکی از بازو‌های قدرتمند جمهوری اسلامی ایران، به رغم محدودیت‌های انسانی اعمال شده برای برخورد قاطع با آشوبگرانی که از مردم عادی به‌عنوان سپر انسانی استفاده می‌کردند، در رخداد اخیر هم مثل همیشه تا آخرین لحظه صبر و بردباری از خود نشان داد و متعهدانه با تقدیم ده‌ها شهید و مجروح در راه حفظ امنیت کشور، عملکرد قابل تحسینی از خود به نمایش گذاشت و لذا هم باید برای ارتقاء اختیارات این نیرو در برخورد با قانون‌شکنان و هم برای حمایت مالی درخور شأن از پرسنل آن، تدابیر لازم اندیشیده شود.

درس سوم: اگرچه سیستم اطلاعاتی کشور ما یکی از مقتدرترین سیستم‌های اطلاعاتی جهان به شمار می‌رود و سربازان گمنام امام زمان (عج) در هر دو بخش وزارات اطلاعات و سازمان اطلاعات سپاه نیز شهدایی را در این راه تقدیم کرده‌اند، با این حال عبور این همه سلاح غیرقانونی از مرز‌های کشور و مسلح بودن اغتشاشگران به انواع سلاح، دور از انتظار بود و لذا باید رفع خلاء‌های اطلاعاتی در این زمینه از جمله؛ ارتقاء هم‌افزایی بین نیرو‌های اطلاعاتی، استفاده بهینه از عیون ارتش ۲۰ میلیونی و یا مواردی مانند نصب دستگاه ایکس‌ری در گمرکات و سایر مبادی ورودی نظیر مسیر تردد کولبران برای جلوگیری از ورود تجهیزات و تسلیحات غیرمجاز، با جدیت و فوریت در دستور کار مسئولین ذیربط قرار گیرد.

درس چهارم: نیرو‌های مردمی و بسیج نیز مثل همیشه در این ماجرا خوش درخشیدند و ایثارگرانه و البته مقتدرانه پابه‌پای پاسداران و سایر نیرو‌های نظامی، انتظامی، امنیتی و اطلاعاتی به تکلیف خود عمل نموده و شهید دادند، با این حال به نظر می‌رسد، جهت استفاده بهینه از این ظرفیت عظیم و ارزشمند باید برای تجهیز و ارتقاء سطح آموزش‌ها در بسیج (در بخش‌ها و موضوعات مختلف و متناسب با مأموریت‌های فعلی و مأموریت‌های محتمل آینده)، کار به‌مراتب بیشتر و دقیقتری انجام شود.

درس پنجم: اگر سیستم قضایی در بحران‌های قبلی با قاطعیت بیشتری با آشوبگران (اعم از لیدر‌ها و فریب‌خوردگان و همچنین مفسدین نظام اداری و اقتصادی) برخورد می‌کرد و آنها را به اشد مجازات می‌رساند، قطعاً امروز بسیاری از جوانان بر احساسات خود غلبه می‌کردند و مزدوران دشمن نیز جرأت نمی‌کردند همانند تروریست‌های داعشی با این حد از قساوت، خشونت و بی‌رحمی به جان و مال مردم و بیت‌المال مسلمین تعرض نمایند و لذا حداقل در این مرحله باید مجازات آنها با سرعت و قاطعیت و بدون اغماض اجرا شود تا درس عبرتی شود برای کسانی که در اندیشه همراهی با دشمنان قسم‌خورده این ملت و مملکت هستند.

درس ششم: در این مرحله اقدامات دشمن با بهره گرفتن از شگرد‌های مختلف، بیشتر بر استفاده از ویژگی‌های عاطفی و احساسی نوجوانان با اولویت به استفاده از دختران متمرکز شده بود و در این راستا طبق معمول علاوه بر استفاده از ظرفیت فضای مجازی، از روش پول پاشی در لحظه بین فریب‌خوردگان و در موارد متعددی استفاده از روانگردان‌ها برای از بین بردن قدرت تفکر و تعقل و ایجاد احساس قدرت کاذب در آنها بهره بردند که البته مقابله با این شگرد نیز مستلزم اقدامات بازدارنده مختلف مثل آگاه‌سازی خانواده‌ها می‌باشد.

درس هفتم: برخی از گزارش‌ها حکایت از آن داشت که دشمن برای حمله به مراکز حیاتی و حساس و نیز مراکز موشکی و نظامی برون شهری هم برنامه‌ریزی کرده بود که با پیش‌بینی‌های انجام شده و هوشیاری کامل نیرو‌های مسلح کشورمان، حملات آنها به این مراکز ناکام ماند و نقشه آنها با قدرت دفع و نقش برآب شد و لذا پیش‌بینی مقابله با هر سناریوی محتمل دیگری در نبرد‌های احتمالی آینده نیز بسیار ضروری است.

درس هشتم: بیگانگان که وعده همه نوع حمایت از مزدوران خود در داخل ایران را داده بود، پس از آگاهی از آمادگی نیرو‌های مسلح برای برخورد قاطع با هر نوع تحرک نظامی خارجی و نیز پس از برخورد مقتدرانه نیرو‌های اطلاعاتی، امنیتی و انتظامی کشورمان با اغتشاشگران و به‌خصوص پس از راهپیمایی باشکوهی که روز ۲۲ دیماه به صورت همزمان در سراسر کشور صورت گرفت، بلافاصله واکنش نشان داد و تلویحاً از مواضع خود عقب‌نشینی کرد و این مسئله نشان داد که اتحاد و انسجام عمومی به‌عنوان اصلی‌ترین مؤلفه قدرت تا چه حد می‌تواند در کنار مؤلفه‌هایی نظیر؛ قدرت نظامی، قدرت سیاسی و قدرت علمی، در ناکامی و استیصال دشمن مؤثر واقع شود.

درس نهم: اظهارات خصمانه و تهدید‌های خشونت‌آمیز لیدر‌ها در فضای مجازی و شباهت اقدامات وحشیانه اغتشاشگران به تروریست‌های داعشی نشان داد که بخشی از آنها کاملاً آموزش دیده و غیرایرانی بوده و یا حداقل هویت ایرانی خود را از دست داده بودند، به همین دلیل باید موضوع نحوه ورود، نفوذ و حضور آنها در پیکره جامعه و همچنین شناسایی، دستگیری و مجازات تفاله‌های باقیمانده آنها تا آخرین نفر با جدیت در دستور کار دستگاه‌های ذیربط قرار گیرد.

درس دهم: نقش مخرب سکو‌های خارجی در فتنه اخیر نشان داد که این سکو‌ها واقعاً قابل اعتماد نیستند و لذا برای رفع مشکل در این زمینه باید علاوه بر تسریع در راه اندازی کامل و باثبات سیستم اطلاعات یکپارچه کشور (اینترنت داخلی)، همزمان برای ارتقا کیفی سکو‌های داخلی به گونه‌ای عمل کرد که نظر قاطع مخاطبین برای استفاده از این ظرفیت را تأمین نماید تا احساس نیاز به سکو‌های خارجی برطرف شود، چرا که قطعاً هزینه این اقدام به مراتب کمتر از هزینه مخرب فعالیت سکو‌های خارجی در داخل کشور است.

با این حال در صورتی‌که با همه آسیب‌هایی که این سکو‌ها تاکنون به نظام فرهنگی، اجتماعی، امنیتی و اقتصادی کشور وارد کرده‌اند، همچنان بر تداوم فعالیت و حضور مخرب آنها در داخل کشور اصراری وجود دارد، کمترین کار این است که حداقل سکو‌های مذکور، مانند سایر کشور‌ها ملزم به رعایت کامل منافع و اجرای دقیق قوانین و مقررات ایران شوند و هرگونه استفاده از فیلترشکن‌ها و یا خرید و فروش آنها برای سکو‌هایی که از ادامه همکاری اجتناب می‌کنند نیز غیرقانونی اعلام گردد.

درس یازدهم: نکته دیگری که شاید در این ماجرا مورد کم‌توجهی قرار گرفت، نقش مخرب برخی از سلبریتی‌های خودفرخته و یا فریب‌خورده‌ای است که متأسفانه در رخداد‌های قبلی نیز با گفتار و رفتار خود، خسارات زیادی را به کشور وارد نمودند و لذا مسئولین ذیربط یا باید در اولویت اول برای توجیه و همراه‌سازی آنها برنامه‌ریزی نمایند و یا برای مجازات و اخذ خسارت از آنها اقدام نمایند تا درس عبرتی شود برای سایر کسانی که در تبعیت از دشمن، برخلاف منافع کشور و مصالح هموطنان خود عمل می‌کنند.

درس دوازدهم: در این مورد نیز مشخص شد که پیشگیری از بروز حادثه پیوسته در اولویت قرار دارد و لذا اقداماتی نظیر؛ تعلیم و تربیت اصولی جامعه به‌خصوص جوانان و نوجوانان، تبیین و روشنگری به ویژه در مورد اهداف پلید دشمن در تقابل با ایران عزیز، معرفی حرفه‌ای و صحیح دستاورد‌های انقلاب اسلامی برای افزایش امید در جامعه، قانونمندسازی استفاده از فضای مجازی، تقویت سیستم اطلاعاتی و نظامندسازی نحوه استفاده از اطلاعات مردمی، تقویت و ایجاد هم‌افزایی بیش از پیش در سیستم کنترلی و نظارتی، پاکسازی پیکره جامعه و به‌خصوص سیستم اداری از حضور نفوذی‌ها، ارتباط مستمر و مؤثر با اقشار و صنوف مختلف جامعه و شنیدن حرف آنها و اقدامات مشابه آن می‌تواند نقش اساسی در جلوگیری از بروز بحران‌ها داشته باشد.

درس سیزدهم؛ آخرین و مهمترین نکته‌ای که تاکنون در همه رخداد‌ها اعم از؛ امنیتی یا فرهنگی و اقتصادی مورد غفلت واقع شده این است که متأسفانه سیستم تعلیم و تربیت ما نتوانسته در حد مطلوب و موردانتظار در تربیت افراد جامعه مفید و مؤثر واقع شود و همین مسئله سبب شد تا پیشگیری و اقدامات پیشدستانه، جای خود را به تقابل و دفاع منفعلانه واگذار نماید و حل این مسئله بسیار مهم، چیزی نیست که با اقدامات سطحی قابل رفع باشد، بلکه به برنامه‌ریزی بسیار دقیق، هوشمندانه و حسابشده نیاز دارد.

کلام آخر این‌که با توجه به اظهارات و اعترافات سردمداران کشور‌های متخاصم از جمله؛ آمریکا و برخی کشور‌های اروپایی و نیز رژیم صهیونیستی که همواره زمینه‌ساز و پشتیبان اصلی این‌گونه وقایع بوده‌اند، باید شکایت از آنها در محافل بین‌المللی و در واقع پیگیری مجازات آنها با جدیت و با استفاده از تخصص حقوقدانان حرفه‌ای بین‌المللی با فوریت و قاطعیت دنبال شود. نویسنده:احمدرضا هدایتی